Sexualisierte Gewalt erscheint in vielen Formen in der Gesellschaft. Nach Sch?tzungen der WHO sind in Deutschland rund 600.000 Schüler*innen betroffen, das bedeutet bis zu zwei je Klasse. Die Thematik wirft im Schulalltag unterschiedliche Probleme auf. Wann, wo und von wem wird sexualisierte Gewalt als solche erkannt und aufgedeckt? Das Schulsystem bietet bislang keine aus - reichenden Auffangstrukturen, es fehlen ad?quate Schutzkonzepte, Lehrkr?fte sind oft nur unzureichend vorbereitet, um mit sexualisierter Gewalt umzugehen. Anknüpfend an festgestellte M?ngel an Schulen in Sachsen und Sachsen-Anhalt, untersucht diese Arbeit, die im Kontext des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gef?rderten Merseburger Projektes ?Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexueller Traumatisierung“ entstand, nun die Bedingungen an Berliner Schulen und bietet aus gesundheitsf?rderlicher Perspektive Handlungsempfehlungen. Sonja Werner hat Soziologie sowie Pr?vention und Gesundheitsf?rderung studiert und arbeitet als Sexualp?dagogin in Berlin.

Sexualwissenschaftliche Schriften Bd.9
Sexualisierte Gewalt in p?dagogischen Kontexten ? Analyse der Aufdeckungsstrukturen und Handlungsbedarfe in der Schule. Befragung von Lehrkr?ften der weiterführenden Schulen in Berlin
Busch, Ulrike; Stumpe, Harald; Vo?, Heinz-Jürgen; Weller, Konrad (Hg.)
Werner, Sonja (Aut.)
Softcover, 252 Seiten
2020
ISBN 978-3-948058-26-5
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